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内容為(wèi)體(tǐ),气氛為(wèi)用(yòng)
关于培训气氛和内容到底谁更重要,是培训圈一直热议的话题,今天我们从不同的角度分(fēn)别剖析: 1、气氛好,就代表培训效果好吗? 气氛好,我们就认為(wèi)培训效果好,这是我们大部分(fēn)
如何平衡企业培训的个體(tǐ)需求与组织需求
培训是在企业和个體(tǐ)的心理(lǐ)需求基础上产生的。企业的需求取决于组织的目标设置,个人的需求取决于个體(tǐ)目前的工作状态和自身对工作状态的认识。只有(yǒu)把个體(tǐ)培训的心理(lǐ)需
如何规避企业做完培训员工离职的现象
1、為(wèi)员工设计一套职业发展通道 使员工看得到发展的方向,这样他(tā)才不至于离开。比如一些大企业都会有(yǒu)一些后备管理(lǐ)队伍的培训。通过这个结合员工职业规划设计的培训就会让
销售团队绩效如何管理(lǐ)
营销人员的绩效管理(lǐ)也必须根据其销售业绩实现的方式不同而变化。对于那些销售周期短、产品程度高而在销售中不需要公司其它各部门的过多(duō)支持的情形,则可(kě)以相对地更加
从孩子的培养来看企业培训
决定孩子成功的因素有(yǒu)很(hěn)多(duō),家長(cháng)的栽培占很(hěn)大的一部分(fēn)。在孩子小(xiǎo)的时候,父母就应该培养孩子一系列的品质。俞敏洪说过,斤斤计较的家庭走不出心怀博大的孩子! 一.父母心平气和是
企业培训的六大误區(qū)
一、 现场效果论 我有(yǒu)一次在进行一次人力资源技能(néng)培训时,这家公司的HR总监问我说,卢老师,我们以前培训學(xué)员都大喊大叫,现在他(tā)们為(wèi)什么不叫呀?我问他(tā):一定是培训效果作為(wèi)一项
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