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五项领导艺术
利用(yòng)领导力模型，从五个方面传递实用(yòng)而有(yǒu)效的管理(lǐ)方法和领导艺术。
| 课程名称：《五项领导艺术》 | 课程讲师： |
| 课程课时：6小(xiǎo)时/天（2-3天） | 适用(yòng)范围：管理(lǐ)层 |
| 适合行业：所有(yǒu)行业 | 简单描述：利用(yòng)领导力模型，从五个方面传递实用(yòng)而有(yǒu)效的管理(lǐ)方法和领导艺术。 |
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《五项领导艺术》
课程大纲
第一项领导力:角色演变与有(yǒu)效沟通
1.领导者的三种角色
镜子：反映员工的心态和行為(wèi)
催化剂：加速团队成長(cháng)
钥匙：打开员工内心的改变之门
2.解析沟通的三要素
3.沟通能(néng)力提升策略
从沟通渠道的角度来提升
从编码的角度来提升
从解码的角度来提升
4.职场沟通理(lǐ)念
向上沟通要有(yǒu)“胆”
平行沟通要有(yǒu)“肺”
向下沟通要有(yǒu)“心”
第二项领导力：团队统驭与制度管控
1.制度第一，能(néng)人第二
案例：失效的制度监控机制
制度监控的真实意义
警惕熟人文(wén)化导致的制度变形
2.管理(lǐ)威信的来源
服从是保证执行的基础
威信等于气场+信用(yòng)
视频案例：红高粱
树立管理(lǐ)威信的常见案例
案例：孔子与子贡辩法
如何做到言出必行
案例分(fēn)析：破窗理(lǐ)论
3.新(xīn)领导如何建立威信
案例：商(shāng)鞅变法
批评和处罚员工的实战运用(yòng)
第三项领导力：人才选拔与员工辅导
1.管理(lǐ)者的识人技术
性格解码与选人用(yòng)人
案例：魏文(wén)侯对话李克
2.员工辅导的7大步骤
3.教不会徒弟(dì)，饿死师傅
4.管理(lǐ)者的升职标准
第四项领导力：有(yǒu)效激励与正确授权
1.激励的原理(lǐ)
动机是任何行為(wèi)发生的内部动力
探寻员工的三大核心需求
马斯洛需求层次原理(lǐ)与激励措施
2.激励的方法
長(cháng)效激励及即时激励、物(wù)质激励与精神激励；正激励与负激励
20种常见的激励手法
3.激励的原则
4.授权的基本流程
建立目标
配置资源
实施授权
监控进展
验收结果
第五项领导力：因材施教与情景领导
1.领导与管理(lǐ)的區(qū)别
2.影响力产生的原因
3.实施影响力的方式与过程
4.领导风格分(fēn)析
领导风格与被领导者状态的对应分(fēn)析
四种实施领导的权力基础
5.如何因材施教
如何领导低能(néng)力，低意愿的员工
如何领导低能(néng)力，高意愿的员工
如何领导高能(néng)力，低意愿的员工
如何领导高能(néng)力，高意愿的员工
权力基础与相对应的领导风格分(fēn)析
实施领导的3个步骤
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课程所需物(wù)品：音箱、无線(xiàn)麦克（2支）、投影仪、投影布、音频線(xiàn)（5米以上）
