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課程大綱

1、現代管理(lǐ)者面對的時代變革；

一方面是90後的員工湧入職場，一方面是移動互聯網時代的來襲，管理(lǐ)者該如何面對和思考。

2、中(zhōng)層管理(lǐ)者的内傷

自我心态調整能(néng)力弱；危機意識淡薄、學(xué)習能(néng)力有待提高；資産(chǎn)與負債

3、中(zhōng)層管理(lǐ)能(néng)力欠缺的三大危害

戰略不落實、團隊不成長(cháng)、企業不賺錢

二、角色轉變

1、管理(lǐ)者角色的對比

2、骨幹員工與管理(lǐ)者的區(qū)别

3、角色轉變困難的四個原因

能(néng)力與知識的跟新(xīn)較慢；

思維慣性的力量

成就感缺失

自我定位模糊

三、定位誤區(qū)

1、中(zhōng)層幹部常見的角色錯位

土皇帝、民(mín)意代表、自然人、傳聲筒

2、避免中(zhōng)層經理(lǐ)的兩種病症

新(xīn)經理(lǐ)并發症；

老經理(lǐ)綜合症

3、如何應對管理(lǐ)的兩難現象

人性化管理(lǐ)不等于人情文(wén)化、能(néng)人文(wén)化、好人文(wén)化的管理(lǐ)，

四、定位分(fēn)析

1、從組織管理(lǐ)的角度看管理(lǐ)者

2、管理(lǐ)者在企業結構中(zhōng)的位置

3、上、中(zhōng)、下三層的定位分(fēn)析

五、定位認知

1、中(zhōng)層經理(lǐ)人的煩惱

2、管理(lǐ)者的9大角色認知

認識領導和教練角色的區(qū)别，如何兼顧與轉換。

  

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