重庆某工程企业举办《管理(lǐ)者的写作技术》培训
发布时间：2018-05-29 15:58:08 发布者：铁赢企管
彼得圣吉在《第五项修炼》中提到，真正卓越的组织是學(xué)习型组织，企业未来的竞争力是培训和學(xué)习的能(néng)力，近日，重庆某工程企业举办《管理(lǐ)者的写作技术》培训，以下為(wèi)课程节选：
一、企业為(wèi)什么要提升管理(lǐ)者的写作能(néng)力，建立企业知识管理(lǐ)库主要有(yǒu)以下几点原因：
1）共享性。知识与物(wù)质、能(néng)量不同，具有(yǒu)非消耗性，通过互动可(kě)以增加知识。
2）隐含性。知识是作為(wèi)认识主體(tǐ)的人知道和了解的事情，对于知识的理(lǐ)解是个人的、特殊的、难以充分(fēn)交流的。
3）增值性。知识在生产、传播和使用(yòng)过程中有(yǒu)不断被丰富、被充实的可(kě)能(néng)性，知识的增值作用(yòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于传统资本。
4）资源性。知识与物(wù)质和能(néng)量构成人类社会的三大要素。如今知识在经济发展中所占的比重与创造的价值呈逐年上升趋势。20世纪初，科(kē)技进步对经济增長(cháng)的贡献為(wèi)5%-20%，70-90年代已达到70%-80%，到今天信息高速公路联网时代，有(yǒu)些已达90%。
如果我能(néng)够看得更遠(yuǎn)，那只是因為(wèi)我站在巨人的肩膀上。——牛顿。
在今日的经济，最重要的资源不再是劳力、资本或土地，而是知识。——德鲁克
二、本次课程的主要收获
1、本次课程的目的是為(wèi)了培训大家平时公文(wén)写作的能(néng)力。在课堂上，牛老师说道，最近清华大學(xué)准备全面推行所有(yǒu)本科(kē)生在大學(xué)期间必修写作课程，主要是因為(wèi)，现阶段几乎所有(yǒu)的大學(xué)在培养學(xué)生的过程中都忽略了写作能(néng)力，甚至一些中文(wén)系都不会专门开设写作课程。而当我们真正走入社会，写作又(yòu)是一项必须具备的能(néng)力，现在我们经常写什么东西的时候经常借鉴或者摘抄已有(yǒu)或者之前写过的东西，不曾真正的动脑思考每次写的文(wén)章的内容和结构，如果能(néng)将不同的文(wén)章分(fēn)类，每一种都该怎么写才会更有(yǒu)亮点。
2、牛老师提出，我们应该让写作成為(wèi)一种工具，从应用(yòng)写作到应用(yòng)人生。他(tā)本人深受写作带来的好处，善于运用(yòng)语言文(wén)字的不仅是他(tā)本人的喜爱乐趣，更多(duō)的是他(tā)养家糊口的本事，牛老师幽默地说道：“写作确实给他(tā)带来了利益”，对大家而言，不需要具备非常过硬的写作能(néng)力，但是公文(wén)写作这一关是必须要过得去的。
3、公文(wén)写作是“管理(lǐ)公器”，是公平、公正、公开之器，也是推进全面依法治國(guó)之器。对于如何提高综合类文(wén)稿类型，牛老师给我们讲解了以下两点：一是数字化：在总结中善于运用(yòng)数字，把工作量化，层级化、数据化，不必在工作总结中大量的写自己在某段时间里的工作是如何如何的辛苦，而是将这些工作量化，用(yòng)数据来说服别人。二是理(lǐ)论化：在工作总结中，把工作概括、提炼、深化，需要用(yòng)一些强有(yǒu)力的证据来证实自己的观点，化繁為(wèi)简，清晰的表达出自己的观点。
4、作為(wèi)我们这样的企业，“行文(wén)程序规范”也是非常需要重视的，一篇发文(wén)的起草(cǎo)、校对、审核、签发、…各个环节都需要专门的负责人把控，不能(néng)有(yǒu)丝毫偏差，因為(wèi)有(yǒu)时候发文(wén)代表的是一个企业所传达的思想，有(yǒu)一丝错误影响之大不可(kě)小(xiǎo)看。牛老师还对公文(wén)中，上下级关系的称呼、传递等作了简单的讲解。
5、“公文(wén)写作”这样的课程，乍一看感觉很(hěn)枯燥乏味，但在牛老师课程中，他(tā)结合自身经历，风趣幽默的為(wèi)我们讲解。虽然短短的三个小(xiǎo)时，这并不足以将大家的写作能(néng)力就提升一个层次，但大家表示，将不会再手足无措地东拼西凑，而是能(néng)够将今天所學(xué)的一点点心得加进去，用(yòng)心的思考，用(yòng)思考来灌注起一篇真正属于自己的文(wén)章。
总之，公文(wén)写作培训知识迈开了第一步，接下来，企业还应展开知识管理(lǐ)，培训开发等相关培训，才能(néng)从根本上提升企业的软实力。
