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优秀企业培训师的肢體(tǐ)语言
发布时间：2017-05-26 18:47:25 发布者：铁赢企管
面部表情——自然真诚，面带微笑
树立讲师的亲和力，其实非常简单。首先，你会不会微笑，其次你会不会幽默，再次你懂不懂赞美。我想很(hěn)多(duō)人不会微笑，或者说有(yǒu)些人天生一幅苦瓜脸说好听一点那就是道貌岸然，不苟言笑。
“但见蹙蛾眉，不知心恨谁”——其实，这类人并不完全是孤芳自赏，清高自傲，或者是潜意识里存在着一种社交恐惧症，自我防护特强吧。
微笑与说话的内容相配合，勿表情呆滞；
真心微笑（皮笑+肉笑+眼笑，不是假笑）；
授课前，可(kě)做个脸部體(tǐ)操。
目光交流——自信友好，照顾全场
“眉目传情”、“暗送秋波”被誉為(wèi)恋人间最美妙的情感交流。眼睛是心灵的窗户，目光的巧妙接触，所对于沟通的作用(yòng)是异常巨大的。
对于优秀的企业培训师而言，与台下學(xué)员的交流，除了语言之外，很(hěn)重要的一项能(néng)力便是目光交流，给學(xué)员以被关注的感觉，學(xué)员不易走神及打瞌睡。
上场时的眼神要求：横扫一片；
讲述时：目光停留在每个听众身上3-5秒(miǎo)钟；
照顾到所有(yǒu)的人，注意前方两侧之學(xué)员；
眼神流露自信，并充满对员工的激励。
动作手势——自然大方、运用(yòng)得当
手势可(kě)以传达礼貌、信念、程度等信息，在培训中，手势的运用(yòng)非常重要。注意要多(duō)用(yòng)手掌少用(yòng)手指，避免两手插在口袋或摆在后面的姿势。
“仰”，掌心向上——请或无可(kě)奈何；
“立”，掌直立——表同意、提出疑问；
“指”，掌心向左——指方向或对象；
“摇”——表示否定、拒绝；
“压”——表“请安静”，“就这样决定了”；
“双拳上举”——跃跃欲试；
“双手下垂且掌心向外摊开”——无可(kě)奈何；
“搓手且双手朝下”——局促不安。
位置移动——合理(lǐ)适度，活跃气氛
三尺讲台，无限天地，讲师在授课过程中，千万不要单纯的坐(zuò)着，那是外行的表现；也不可(kě)以象木(mù)桩一样的竖着，那是更外行的表现。讲师在授课过程中，左右走动或者深入學(xué)员当中，可(kě)以起到与學(xué)员接近，提醒问题學(xué)员的作用(yòng)。
思考的过程中用(yòng)踱步，接近的过程中用(yòng)慢步；
在开放的空间适当移动，配合眼神进行；
有(yǒu)效地贴近學(xué)员，勿背对學(xué)员；
忌上窜下跳，这样都会破坏课堂的气氛。
