主管為(wèi)什么对下属进行企业培训会心不甘、情不愿?
发布时间：2017-04-09 20:38:15 发布者：铁赢企管
主管為(wèi)什么对下属进行企业培训会心不甘、情不愿，还要留一手呢(ne)？原因有(yǒu)二：
一、向上是晋升和加薪的“资本”
大多(duō)数企业管理(lǐ)还不够正规化、公开化、书面化，个人掌握了独特的资源或技能(néng)就等于拥有(yǒu)了晋升、加薪、向上司叫板和提要求的资本。“教会了徒弟(dì)，饿死了师傅”，企业内部的用(yòng)人机制是市场经济—双向选择—能(néng)者上，庸者下，逐利的本能(néng)会驱使他(tā)们“有(yǒu)所培训，有(yǒu)所不培训”。國(guó)家有(yǒu)知识产权保护，企业有(yǒu)竞业限制协议，难道员工之间就不会采取一些“公平竞争”的措施吗？
二、向下保持权威感
90后员工已经今非昔比了，行政处罚似的权利已经很(hěn)难在这些人身上凑效。谈人格魅力太遥遠(yuǎn)，况且有(yǒu)魅力的人格也不是一两天能(néng)形成的。相比之下，技术和专业的威力就大得多(duō)了。我会你不会，你就得听我的、服我的，很(hěn)现实的。
有(yǒu)一种情况上司愿意培训下属，就是上司有(yǒu)晋升的机会。可(kě)每一个企业每一个岗位每一天都有(yǒu)晋升的机会吗？不可(kě)能(néng)的。企业没有(yǒu)晋升的机会，上司不愿意培训下属；企业没有(yǒu)晋升的机会，下属不愿意學(xué)习，没有(yǒu)學(xué)习的动力，认為(wèi)學(xué)了也没用(yòng)。这样形成了恶性循环：员工看不到公司的希望就不会努力學(xué)习，员工不學(xué)习公司就没有(yǒu)前进的动力。在先加薪后努力和先努力后加薪之间，大多(duō)数的员工始终倾向于前者。
主管（上司）是员工最好的老师，勿庸置疑。可(kě)在“官运”不能(néng)一路亨通的企业，要想变“要我學(xué)”為(wèi)“我要學(xué)”，要想让主管甘為(wèi)人师、甘做企业教练的惟一出路是—做绩效管理(lǐ) —奖优罚劣，把团队的绩效与主管的薪酬福利捆绑在一起。风雨同舟，才能(néng)同舟共济。只有(yǒu)达到这种境界的企业培训，“學(xué)”与“教”才是不由自主的，才是有(yǒu)针对性的，才是有(yǒu)绩效的。可(kě)做绩效管理(lǐ)又(yòu)简单吗？不简单。对于大多(duō)数中國(guó)企业，绩效管理(lǐ)永遠(yuǎn)只是那遥不可(kě)及的乌托邦，食之无味、弃之可(kě)惜的鸡肋，这也正是中國(guó)企业培训尴尬现状的深层次原因。
“蜀道”虽难，可(kě)还是要攀登。企业培训是大势所趋，是需要、是潮流。為(wèi)了要搞培训，企业一掷千金，翻山(shān)越岭攀岩跳涯做拓展；為(wèi)了要搞培训，唱歌跳舞按摩搞破冰；為(wèi)了要搞培训，外部培训师唾沫横飞、隔靴搔痒；為(wèi)了要搞培训，内部培训师轻描淡写、无关痛痒或者捉襟见肘。為(wèi)了轰轰烈烈，為(wèi)了见“实效”，企业培训管理(lǐ)者自觉的或不自觉的或别有(yǒu)用(yòng)心的，将课堂式的教育当成了培训的全部。（可(kě)参见筆(bǐ)者另一篇文(wén)章：《企业培训的重头戏应是在职培训》）。这样做的后果只是皇帝的新(xīn)装----自欺欺人而已！
令人欣慰的是，这种盲目的、头脑发热式的“培训风暴”正在悄然发生改变。改变不是因為(wèi)大家对培训的认识提高了（也确有(yǒu)提高），而是因為(wèi)经营环境正在骤然的恶化（郎咸平语），企业家们不得不认真地慎视每一分(fēn)钱的支出。
在大家还没有(yǒu)弄清舶来的“培训”是怎么回事的时候，企业培训似乎又(yòu)不得不降温了。是祸？是福？
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