（一）培训与真实需求脱节，多(duō)数企业经常購(gòu)买几套视频讲座，组织全體(tǐ)员工集中學(xué)习，例如：某企业為(wèi)了便于全體(tǐ)员工进行系统性學(xué)习，曾購(gòu)置时代光华“网络商(shāng)學(xué)院”，每天下班后组织员工集中學(xué)习，经过為(wèi)期两个月强制性學(xué)习效果并不理(lǐ)想。出现这种问题原因在于完全没有(yǒu)考虑员工的需求，带着让老总看到人力资源部的新(xīn)气象為(wèi)培训目的，而不是以是否需要培训為(wèi)出发点。如果员工看不到培训给他(tā)的工作和职业生涯发展带来益处，他(tā)就会感到厌倦，甚至对培训产生反感。由于企业员工素质参差不齐、岗位不一，培训需求各异，因而不能(néng)全厂人员开同一个“药方”，全厂人员同喝(hē)“同一方药”。多(duō)数企业经常走入培训误區(qū)，在没有(yǒu)深入基层进行培训需求调研分(fēn)析，没有(yǒu)明确：培训要达到什么目标，哪些人需要培训，需要什么样的培训，如何安排培训内容，培训的预期是什么，需要采取何种方式进行培训。