现今，很(hěn)多(duō)的企业培训有(yǒu)着非常漂亮的“外观”，这里所谓的外观是指什么呢(ne)？看到这些培训时大家会觉得非常新(xīn)鲜、非常的有(yǒu)趣，课堂效果非常的活跃，甚至有(yǒu)些培训使用(yòng)一些特别的激励手段，以致人们的状态可(kě)以用(yòng)疯狂来形容。然而，这些花(huā)哨的培训，时常会伴随着两个问题：一是时效性差，短时间内很(hěn)多(duō)人会被这些培训所鼓舞，会觉得新(xīn)鲜，但随着时间的推移，可(kě)能(néng)就没有(yǒu)任何效果了，更糟糕的情况是可(kě)能(néng)会造成适得其反的效果；二是适得其反，当人们对这种培训新(xīn)鲜感褪去后，很(hěn)多(duō)人会觉得我们都做了这样的培训，效果还是不好，看来我们真的很(hěn)难进步，因此对于很(hěn)多(duō)其他(tā)培训课程都不再抱有(yǒu)希望，但事实并非如此。 

 

       我们还需要面对几个重大的问题。这些问题包括什么呢(ne)：受训者到底需要什么？他(tā)们面对什么样的问题？这些问题的根源在哪儿？这些问题都是需要通过调研来解决的。除此之外更重要的一点，一个团队在他(tā)们合作的过程中会出现这样那样的问题，于是他(tā)们人力资源部或者主管部门，就会找个人来做个培训，看能(néng)不能(néng)帮助他(tā)们的团队成長(cháng)，但往往问题的根源，并不是像人们看到的那样简单，这些问题也不是今天才产生的，想找出问题根源并且解决它，有(yǒu)时是很(hěn)难通过短时间内做到。 

 

       第二，學(xué)员必须拥有(yǒu)一个足够的有(yǒu)持续性的學(xué)习训练强度。以學(xué)自行車(chē)為(wèi)例，我们學(xué)骑自行車(chē)有(yǒu)的人可(kě)能(néng)一两天就學(xué)会了，但是真正要掌握需要一个过程。同样我们想改变一件事情，养成一个习惯，學(xué)一个新(xīn)的方法都需要一个过程，只有(yǒu)这个过程不断的往前推进，每天连续的重复，每一分(fēn)钟去强调才能(néng)最后养成一个新(xīn)的、正确的习惯。 

       所以想要培训長(cháng)期有(yǒu)效，不仅仅是為(wèi)了课堂上的激情，就必须做到通过调研，了解到底需要什么，问题在哪；保持足够持续的力度，来保证问题彻底解决。我们要制定一个有(yǒu)节奏有(yǒu)步骤的策略，一步一步的通过培训、实际的训练、日常工作的组织、再培训、自我检查、通过这么一套完整的策略才能(néng)慢慢把自己改变过来。