解决企业内部培训实效的方法
发布时间：2016-09-23 16:33:16 发布者：铁赢企管
1.企业培训主管，培训主管要是一专多(duō)能(néng)的复合型人才，具有(yǒu)全局意识、良好的沟通协调能(néng)力，學(xué)习能(néng)力强，思维灵活，善于发现和解决问题。
2.企业的发展规划和年度发展重点，制定公司未来对人力资源的质量和结构要求，并对比现有(yǒu)人员素质与企业各工作岗位要求之间的差距，从而确定出企业员工的培训方向。
3根据各部门岗位职责，员工访谈、会议、业務(wù)跟踪等确定员工应知、应会是什么。并了解员工个人的培训需求。
4.了解员工主要欠缺什么
1）、是通过其岗位应知应会表来分(fēn)析员工在岗位知识和技能(néng)方面的差距。
2）、是通过绩效差距，分(fēn)析员工的工作行為(wèi)和绩效差距所存在的类别及真正原因（是由于知识能(néng)力的欠缺，还是因為(wèi)工作态度不够端正、业務(wù)流程不合理(lǐ)、部门之间协调不利或其他(tā)原因所致）。
5.员工培训需求进行汇总、排序、分(fēn)类、分(fēn)级，按知识、技能(néng)、认知、态度，共性还是个性，人员问题还是设备条件问题，分(fēn)出优先次序、轻重缓急、精通还是掌握等。
6.训需求不等于计划，培训计划还要考虑到企业不同岗位的设置，现有(yǒu)的条件，各部门特点，员工性格等等不同情况来制定。
如：共性的知识类、心态类课程，由企业统一培训；必须掌握的业務(wù)流程、工作中的应知应会等各部门个性课程，由各部门主管负责组织培训；其它的管理(lǐ)类课程由公司组织安排外训。
7.求各部门主管把培训、激励员工作為(wèi)重要工作内容来对待，真正把员工成長(cháng)和经营绩效有(yǒu)机结合起来，并将其列入管理(lǐ)人员岗位职责和绩效考核范围。
8.训时间、方法、形式可(kě)以灵活多(duō)样，结合企业各部门的实际工作情况而定，以受训者能(néng)够接受、结果有(yǒu)效為(wèi)原则。
