教育培训作為(wèi)高素质人才队伍建设的重要环节，其方式方法直接影响着教育培训的质量和效果。在新(xīn)时代新(xīn)要求的背景下，必须不断适应各种变化，提高对教育培训工作的认识，创新(xīn)和探索教育培训方式方法。

 

高素质人才队伍是一个企业持续健康发展的重要保障。教育培训作為(wèi)高素质人才队伍建设的重要环节，其方式方法直接影响着教育培训的质量和效果。在新(xīn)时代新(xīn)要求的背景下，必须不断适应各种变化，提高对教育培训工作的认识，创新(xīn)和探索教育培训方式方法。

 

转变培训工作思想

 

培训工作要想取得成效，根本上来说，还是要从提高培训工作的效率和质量上来抓，首先要转变的就是培训思想观念，思想上重视才能(néng)在组织培训工作中抓重点、提效率、保质量。

 

一是实现培训工作由普遍培训向重点培训转变。转变传统大水漫灌式的培训思想，围绕突出核心业務(wù)、集中主要精力、锻炼高技能(néng)人才等方面，抓住重点业務(wù)环节，对主要业務(wù)、关键岗位、核心人员进行系统化培训，以提升关键岗位业務(wù)人员的专业技能(néng)，来带动整个员工队伍技能(néng)水平。

 

二是实现培训工作由单一业務(wù)知识培训向综合实践能(néng)力培训转变。转变传统按专业區(qū)分(fēn)各自培训的思想，按照新(xīn)时代培养复合型人才的理(lǐ)念，积极推动各岗位讲课式培训方式向公司业務(wù)链整體(tǐ)业務(wù)知识理(lǐ)论學(xué)习与实践相结合培训方式的转变，并通过开展轮岗交流、换岗學(xué)习等方式逐步推进，以此来提升员工队伍综合业務(wù)素质。

 

 

三是实现培训工作由内部自我培训向内外合作培训转变。培训工作不是“闭门造車(chē)”，要大胆地实施“请进来”“走出去”培训方式，多(duō)走访、勤交流、广沟通，把先进单位、行业协会、高校等单位“请进来”，相互介绍交流工作新(xīn)的经验和做法，取長(cháng)补短，使员工培训工作始终与时代先进理(lǐ)念保持一致，提升培训工作的效果。

 

健全教育培训机制

 

加强员工教育培训工作是一个系统性工程，可(kě)以从强化三个體(tǐ)系上入手，推动培训工作开展。

 

一是健全组织保障體(tǐ)系，强化教育培训组织领导。构建覆盖全员的教育培训机制，建立健全公司全面负责、主管部门主抓、基层单位组织、员工积极参与的四级员工教育培训工作小(xiǎo)组，组织、协调、领导、推进员工教育培训活动，為(wèi)各项教育培训活动提供强有(yǒu)力的组织保障。

 

二是完善制度保障體(tǐ)系，推动教育培训规范管理(lǐ)。明确整體(tǐ)谋划、载體(tǐ)优化、内容充实、學(xué)以致用(yòng)的原则，坚持以制度保障為(wèi)支撑，将员工教育培训作為(wèi)公司基础工作考核的主要内容之一，从基础工作的检查、考核、督导上，不断推进员工教育培训工作规范化、制度化管理(lǐ)水平。

 

三是构筑培训保障體(tǐ)系，优化教育培训工作环境。在推进员工教育培训工作中，需要从两个方面提供保障，既要针对不同的岗位业務(wù)特点，制定个性化培训方案，提升综合业務(wù)素质，确保教育培训工作针对性强、成效明显，又(yòu)要在基础设施建设上下功夫，在完善场所设施、设立培训讲堂等方面，加大投入力度，為(wèi)培训工作提供必要的硬件基础条件。

 

创新(xīn)教育培训载體(tǐ)

 

以“學(xué)理(lǐ)论、谈观点、议大事、出思路、提素质”為(wèi)基本原则，在培训形式上探索新(xīn)方式、新(xīn)模式，构筑业務(wù)专业化与岗位个性化培训相结合的新(xīn)载體(tǐ)，不断提高广大员工的业務(wù)工作素质。

 

一是搭建技能(néng)实练基地。结合工作岗位实际，在技术性较强岗位搭建实训基地，通过老带新(xīn)、师教徒等方式，在岗位上、在工作中锤炼技术，推动员工理(lǐ)论學(xué)习与实践能(néng)力有(yǒu)机结合，共同提升。

 

二是推进互动教育學(xué)习。建立员工集中上站交流机制，采取讲师授课和员工上台的方式，鼓励、支持全體(tǐ)员工上讲台交流培训心得、分(fēn)享工作经验，把所學(xué)、所悟、所想总结提炼、互动交流，提高全员积极参与培训工作的积极性、主动性。

 

三是提升员工破题能(néng)力。按照“确定论题、随机抽签、主题发言、现场点评、评价考核”的要求，定期组织培训大家谈活动，围绕工作中的实际问题，采取随机发言的方式，调动全员主动思考、探索解题的思考意识，切实提高员工破题解难的思维能(néng)力和工作能(néng)力。