不愿透露的三个员工培训课程设计秘诀
发布时间：2019-09-25 16:46:57 发布者：铁赢企管
每次在企业做完内训课程，就有(yǒu)部分(fēn)學(xué)员说，老师，你讲的课好棒，你的演讲能(néng)力好棒，能(néng)不能(néng)跟你學(xué)演讲，能(néng)不不能(néng)分(fēn)享一下演讲的秘诀，每次听到这些问题，既开心又(yòu)苦恼，开心的是他(tā)们的认同，因為(wèi)老师最大的价值莫过于學(xué)员的认同，苦恼的是，演讲我不是科(kē)班出身，演讲这门技术也不是一两天能(néng)學(xué)会的，应各位要求，今天班门弄虎一下与各位分(fēn)享演讲的讲课的三个元素：技术是载體(tǐ)，感觉是核心，能(néng)量是本质。
首先我们来谈谈技术含量，很(hěn)明显，如果一个课没有(yǒu)技术含量，这个课说白了就是忽悠。所以，课程内容本身的含金量决定了它的生命力，要成為(wèi)一名好的培训师，就要在课程研发上投入大量的时间，持续學(xué)习，精进，这样才对得起學(xué)员的信任，铁赢老师的學(xué)习和输出一直控制在6:4,这是底線(xiàn)指标，如果學(xué)习速度低于了输出的速度，必然降低课程品质，也不能(néng)長(cháng)久。
其次是感觉，主要是指听课者的感觉，成人學(xué)习本来是很(hěn)难集中精力的，现在越来越多(duō)的企业跟注重课程现场的氛围、互动、感觉，因為(wèi)专业型课程很(hěn)多(duō)在線(xiàn)上都可(kě)以完成，因此，線(xiàn)下课程的主要优势就是与學(xué)员的近距离接触，可(kě)以更加有(yǒu)效的沟通，这就要求老师有(yǒu)较强的控场能(néng)力，课程内容再好，听课者感觉不好，也是白搭。為(wèi)什么感觉不好？就是因為(wèi)授课者没有(yǒu)好的授课手段和方法，没有(yǒu)好的状态，只有(yǒu)这两者同时具备，才会产生高度的共鸣，收到良好的教學(xué)效果。
最后是能(néng)量，无论是心态类课程，还是技能(néng)类课程，最终的目的不是说服，而是给學(xué)员赋能(néng)，赋能(néng)也是这两年比较热门的话题，因此，除了内容的本身和感觉之外，能(néng)够提升學(xué)员的自我认知和思维格局是一堂培训是否真正有(yǒu)效的关键因素，因為(wèi)一个人的生命状态的内驱力是内在的能(néng)量。这个能(néng)量由信念、情怀、使命以及良好的身體(tǐ)素质共同构成。给學(xué)员提升这些要素对于一个优秀的培训老师来说是至关重要的。
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