话说很(hěn)多(duō)语文(wén)培训班的培训机构虚假宣传，说是经过训练的孩子，一分(fēn)钟可(kě)以看几千字，可(kě)以把古诗倒着背。倒着背古诗?这真厉害 ，我是望尘莫及了。可(kě)是，这有(yǒu)什么实际意义吗？能(néng)帮助孩子理(lǐ)解文(wén)章的含义吗？阅读量的增加是為(wèi)了让孩子死记硬背吗？ 语文(wén)學(xué)习被逐渐工具化，大量神奇的速记法涌入教育，这不应该是改革的初衷。语文(wén)教學(xué)不仅是听说读写的技能(néng)训练，还有(yǒu)认知教育、情感教育和人格教育。教育學(xué)家于漪老师提出：“以语化文(wén)，以文(wén)化人，是对语文(wén)教學(xué)德育回归的呼吁。”其实，写作不局限于文(wén)字，一个人即使一辈子一个字也不写，也能(néng)活得像个人，有(yǒu)些人写了一辈子的字，到头来也离人很(hěn)遠(yuǎn)，用(yòng)心去生活是一种真正的对生命的写作。阅读也不局限于书本，更不是為(wèi)了背诵，有(yǒu)人一辈子不读一个字，也能(néng)找到他(tā)自己，而有(yǒu)的人读了一辈子的书，也同样会把自己搞丢，语文(wén)本来是修身之可(kě)，切莫本末倒置。