1.老师培训职能(néng)须做相应调整与转变：目前好多(duō)培训老师都是在打游击战，自己没有(yǒu)系统性的课程體(tǐ)系，这样对企业帮助不是很(hěn)大，只能(néng)做到点的切入而不能(néng)做到面的切入，而企业真正需要的则是本质的改变，需要的是强有(yǒu)力的系统方法和具體(tǐ)执行步骤。

     3.行业课程的趋势发展：未来的培训市场一定是行业细分(fēn)的市场，谁走行业市场谁就有(yǒu)领导及发言权。大到國(guó)家金融矿业，小(xiǎo)到電(diàn)子元器配件。这样的课程才会有(yǒu)主导性的培训市场。企业的未来需求也将发展成為(wèi)自身的行业导向。

 

    4.讲坛有(yǒu)待新(xīn)人出：讲坛有(yǒu)待新(xīn)人出，各领讲坛有(yǒu)几年。目前的培训市场基本形成了两大主流力量，一方是年老资深的學(xué)院派，一方是正值年茂的实战派，前者是高瞻遠(yuǎn)瞩的宏观分(fēn)析，后者则是身體(tǐ)力行的微型缩影。相比之下也难分(fēn)秋色，也都各有(yǒu)千秋。前者為(wèi)中國(guó)的培训市场开辟了一条阳光大道，任人而行。而后者则是阳光大道上的挖掘机，须更进开拓。

 

    5.培训机构的中介价值：目前也有(yǒu)部分(fēn)培训公司在开办公开课程时，以求學(xué)员的数量及价值利益，针对部分(fēn)专业课程招收的學(xué)员则是五花(huā)八门，比如组织一堂采購(gòu)管理(lǐ)课程，而下面的學(xué)员有(yǒu)部分(fēn)却是来自销售部及保安人员。招收培训对象不明确，结果造成培训效果反常。如此不负责任的作法也是造成企业培训的收获瓶劲。

 

    6.企业培训體(tǐ)系须明确化：有(yǒu)部分(fēn)企业需求某一方面的全面课程内容，结果却只安排一天的时间。想要在一天的时间内吸收所有(yǒu)的课程内容，结果导致的结果也是老师从表面谈，未能(néng)剖析，如此急功近利则住往是适得其反，无所收获。拔苗助長(cháng)苗不活，杀鸡取卵卵终破。

 

    8.線(xiàn)上線(xiàn)下结合模式：随着中國(guó)经济的发展和中小(xiǎo)企业的不断萌生，在線(xiàn)培训也将成為(wèi)一种新(xīn)型的培训模式不断生根，尤其是部分(fēn)三四级區(qū)域市场，在满足三四级區(qū)域市场培训需求的情况下為(wèi)正在发展中的中小(xiǎo)企业带来成本价值。同时须采取線(xiàn)下结合方式运作，線(xiàn)下的实操要為(wèi)線(xiàn)上的理(lǐ)念作根本性的引导与实战。線(xiàn)上的战略也是線(xiàn)下战述的前进指引。宏观理(lǐ)念不如实操方法，大道理(lǐ)不如小(xiǎo)步骤。