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重庆某企业中层管理(lǐ)《打造搞绩效团队》培训

发布时间:2016-12-06 20:36:32 发布者:铁赢企管

     一个团队是一个多(duō)人的组织,这些人具有(yǒu)互补的技能(néng),成员间按一定的规范协作,大家对一个或多(duō)个共同的目标共同工作,并彼此负责做出承诺,取得高质量的绩效结果。

    
       团队要想好的结果,需要良好的中层管理(lǐ)人员,企业在做培训时要加强中层管理(lǐ)的培训,近日,重庆某企业特邀铁赢卢文(wén)平老师讲授《打造搞绩效团队》课程,以下為(wèi)课程节选:
 
       情感银行:指人际关系中已经建立的信任程度,喻与他(tā)人的每次交流,都可(kě)被看作是在存款或提款。
比如,你因為(wèi)表现出亲和 、守信、满足期望、忠诚、勇于道歉,而得以在他(tā)人情感帐户内存款。换言之,你在人际关系中存入交情,建立并维护了人际关系。
提款则正好相反:如不亲和、背信弃义、辜负期望、口是心非、傲慢不认错、不道歉等行為(wèi),往往会降低关系中的信任度。
在每一个人际关系中,你能(néng)控制的只有(yǒu)自己的存款和提款。若要建立信任,你必须把每一次人际交往,都当成一个在他(tā)人情感帐户内存款的机会。通过人际关系的存款,你建立起自己与他(tā)人的安全感,也激发出正直、创意、自律及感恩之心。铁赢企业员工培训.jpg
 
      这暗喻与他(tā)人的每次交流,都可(kě)被看作是在存款或提款。比如,你因為(wèi)表现出亲和 、守信、满足期望、忠诚、勇于道歉,而得以在他(tā)人情感帐户内存款。换言之,你在人际关系中存入交情,建立并维护了人际关系。提款则正好相反:如不亲和、背信弃义、辜负期望、口是心非、傲慢不认错、不道歉等行為(wèi),往往会降低关系中的信任度。在每一个人际关系中,你能(néng)控制的只有(yǒu)自己的存款和提款。若要建立信任,你必须把每一次人际交往,都当成一个在他(tā)人情感帐户内存款的机会。通过人际关系的存款,你建立起自己与他(tā)人的安全感,也激发出正直、创意、自律及感恩之心。
 
    有(yǒu)效的反馈:
 
    持续、一贯的
 
    及时的:随时随地都可(kě)以给,不是每年一次,等到评估时
 
    明确、具體(tǐ)的
 
    真诚的:反馈的动机很(hěn)重要
 
    平衡的:正面与有(yǒu)待发展的相结合,表现好的员工也需要改
 
    进的反馈,不要剥夺发展的空间和机会。
 
    1.正面认知
 
    第一种反馈是正面认知。正面认知就是表扬对方,尤其当发现对方做得对,说得好的时候。在团队运作过程中,经常需要进行正面反馈。例如发现团队成员的工作能(néng)够超进度、超标准的完成得很(hěn)好,这时就要给予适时的表扬。正面的认知可(kě)以鼓励好的行為(wèi)再出现,如果你表扬一个财務(wù)经理(lǐ)的财務(wù)报告做得非常好,数字准确,而且有(yǒu)建设性的意见,那么他(tā)下次递过来的财務(wù)报告只会好上加好。正面的认知可(kě)以鼓励好的行為(wèi)再出现,如果一个团队成员做得好或不好领导都同样没有(yǒu)表示,下一次他(tā)就会降低他(tā)的标准。
 
    2.修正性反馈
 
    第二种反馈是修正性的反馈,但它并不等同于批评。通常当工作没有(yǒu)完全达到标准的时候,可(kě)以采取修正性反馈方式。
例如:领导看了一下财務(wù)经理(lǐ)这个月的报表,觉得准确性很(hěn)好,但没有(yǒu)提供一些关于经营的建设性意见。有(yǒu)些领导者可(kě)能(néng)就以批评的方式说出来:“小(xiǎo)刘,这个财務(wù)报告怎么没有(yǒu)对经营的建设性意见呢(ne)?下个月要赶紧加上!”还有(yǒu)另外一种表达方法:“小(xiǎo)刘,你的报告很(hěn)准确,而且准时的交过来了,但如果加上一些经营的建设性意见,报告会更完整、更好!”
第一种表达方法完全是一种负面的评价,而第二种表达方式既认可(kě)财務(wù)报告好的一面,同时又(yòu)指出需要改进的地方。
修正性反馈其实就是一个三明治策略和方法,也叫汉堡包原则。
第一块面包就是指出的优点;中间的牛肉指的是还存在哪些需要改进的项目;下面一块面包是一种鼓励、认可(kě)、对事情的激发。
 
    3.负面的反馈
 
    第三种反馈就是批评,也叫负面的反馈。
团队领导者对团队成员永遠(yuǎn)不要做负面反馈,这只会让对方意识到你对我不满意,要努力把负面的反馈变成一种修正性的反馈。
 
    4.没有(yǒu)反馈
 
    第四种反馈是没有(yǒu)反馈。无论做得好还是不好,都不告诉你。没有(yǒu)反馈非常糟糕:一方面让做得好的人不知道标准——反正我做得好你也不表扬我,下一次我只会下滑;另外一方面,做得不好的人认為(wèi)领导看见我这么做也没有(yǒu)说,就说明我没有(yǒu)问题,可(kě)以继续这么做下去。总之,有(yǒu)效的反馈应该是鼓励大家做正面的认知,不要吝啬自己的赞扬,如果下属出现问题,采取修正性的反馈,但要从关心他(tā)、支持他(tā)、相信他(tā)能(néng)做到的这个角度出发,尽可(kě)能(néng)不要使用(yòng)负面的反馈,而没有(yǒu)反馈比负面反馈更糟糕。
 
 

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