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团队梯队建设的四个方法
发布时间：2016-09-20 15:31:04 发布者：铁赢企管
一、机会教育
机会教育是指针对下属随时出现的问题予以现场指导，它是培养下属的一种有(yǒu)效方法。如果下属哪个地方做的不对、做的不好，你必须及时纠正他(tā)的错误并督促他(tā)在以后的工作中改进。作為(wèi)一名管理(lǐ)者，宛如排兵布阵，行军打仗。要带好自己的队伍，不讲究策略是不行的。故在对下属进行机会教育需要把握好技巧。
二、即时激励
仅仅靠绩效、薪酬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能(néng)达到激励的效果。要培养好自己的下属，还应深究激励的一些技巧。比如如何去肯定下属工作的价值，以激发员工内在的主观能(néng)动性，也不失為(wèi)一种很(hěn)好的手段。所以，对于部门负责人来讲，员工干的卖力，干的有(yǒu)成效，更多(duō)的时候要去表扬，要去鼓励。你的赞扬、你的微笑必须设定一个标准，站在公平的立场上去让下属知悉工作的方向，工作的使命。
三、适时授权
适时授权是一条双赢的决策，不要老是放不下心。一名优秀的管理(lǐ)人员，不仅要精于业務(wù)，更要精于组织成员的分(fēn)工。如果每件事情都要亲自处理(lǐ)，往往会给下属造成依赖感，缺乏独立思考和办事的能(néng)力，从而导致自己累的要死，而下属闲的发慌。所以，你要去信任自己的下属，适当的时候让他(tā)们尝试一些富有(yǒu)挑战性的工作，将会大大提高他(tā)们的积极性。否则，你永遠(yuǎn)也不知道他(tā)能(néng)够走多(duō)遠(yuǎn)。
四、参与式管理(lǐ)
参与式管理(lǐ)崇尚地是一种双向的互动管理(lǐ)模式。管理(lǐ)不是单纯的管理(lǐ)行為(wèi)，更不是颐指气使。所谓管理(lǐ)者，他(tā)更多(duō)应该是一种担任教练、辅导员的角色，让每一位成员都积极参与进来、集思广益，取長(cháng)补短，并做到多(duō)尊重他(tā)们的意见，多(duō)體(tǐ)贴他(tā)们的生活。若下属在参与管理(lǐ)中出现了一些小(xiǎo)错误，也不该严厉的去批评他(tā)，多(duō)以建议及商(shāng)量的口吻效果会好的多(duō)，也能(néng)增强他(tā)们参与的积极性。
