1. 目的作用(yòng)

企业组织要使自己的员工不断适应新(xīn)形势的发展要求，在竞争中保持人力资源的优势，需要加强对员工的知识提升，通过培训、學(xué)习，使员工的素质得到提高，确保其价值观念正确、工作态度端正、工作行為(wèi)适当，在自己现岗位或拟任岗位上创造出更大的价值。為(wèi)此，企业必须重视对员工的培训工作。為(wèi)了系统地对该项工作规划，加强领导力度，提高培训质量，规范培训行為(wèi)，特制定本管理(lǐ)制度。

 

2. 管理(lǐ)职责

公司人力资源部培训科(kē)為(wèi)公司员工培训归口管理(lǐ)责任部门，据公司经营发展战略、企业生产经营的要求和员工素质水平等因素，分(fēn)析和预测员工职业培训的需求，制定培训计划，加强培训实施的管理(lǐ)，做好每次培训的效果评估，不断总结经验，使公司人力资源工作不断优化，做出特色和成效。

 

3. 企业员工培训工作的管理(lǐ)原则

3.1必须坚持专业技能(néng)培训与思想教育培训相结合的原则

    对员工进行专业技能(néng)的培训，技能(néng)提高了，工作效率、工作质量就能(néng)得到保障，这是非常必要的，但决不能(néng)忽略了思想教育这一方面。员工的价值观、思想意识均会影响到工作的态度和行為(wèi)，尤其是对新(xīn)员工更加要灌输公司的宗旨、理(lǐ)念、纪律、制度，使其能(néng)适应企业文(wén)化并在团队中协调工作、尽快地融入到企业的团队中来。

3.2必须坚持理(lǐ)论联系实际的原则

培训工作不能(néng)搞“花(huā)架子”或装装门面的走过场。必须要明确學(xué)是為(wèi)了用(yòng)，是為(wèi)了提高企业的基础能(néng)力，提高员工在生产经营中解决具體(tǐ)问题的能(néng)力。因此培训的组织者要针对企业经营管理(lǐ)的需要来策划培训的内容和方式、方法，使培训对企业的经营活动产生实质性的效果。

3.3必须坚持目前需求与長(cháng)遠(yuǎn)需求相结合的原则

    培训组织者除了要注意企业目前经营工作中需要解决的问题，使培训工作做到為(wèi)经营服務(wù)之外，还应当有(yǒu)超前意识，考虑到企业的发展和未来的需求，变被动的培训為(wèi)主动的培训，这对企业的发展将会产生积极作用(yòng)。通过培训使员工提高技术创新(xīn)和革新(xīn)的能(néng)力，随时迎接未来的挑战。

3.4必须坚持培训与工作相兼顾的原则

    公司在安排员工培训时要注意安排好日常的生产和经营管理(lǐ)工作，不得因培训影响经营活动的正常运转。在时间上要避开生产经营的高峰期，在培训项目的安排上，也要根据公司的能(néng)力作出妥善的安排。一个公司常常有(yǒu)多(duō)种培训项目，但各个培训项目不必要也不可(kě)能(néng)同时进行，要从公司整體(tǐ)出发，综合考虑公司的培训任務(wù)及相关因素，做到统筹兼顾，分(fēn)清轻重缓急，使培训工作与正常经营两不误。

3.5必须坚持勤俭办培训的原则

    正常情况下员工培训的经费投入与效果成正比，即投入越多(duō)成效也就越大。但企业一般不可(kě)能(néng)拿(ná)出很(hěn)多(duō)的钱来办培训，这就需要培训的组织者要根据不同的培训项目对培训资金作出合理(lǐ)的安排。一方面培训费用(yòng)支出要量力而行，另一方面应让每项培训都能(néng)有(yǒu)较好的收效，使所耗用(yòng)的经费投入值得。

 

4. 员工培训计划

4.1每年年初各部门根据本部门年度工作目标的要求，结合本部门员工的能(néng)力水平及员工职业生涯设计的需要，由部门主管制定部门员工全年培训计划，于元月中旬集中上报到人力资源部。

4.2人力资源部应根据公司全年工作目标和经营发展的方向，结合各部门的年度培训计划及各部门运行状况的分(fēn)析，制定公司年度员工培训计划及分(fēn)阶段实施进度表，并于元月底上报总经理(lǐ)，经审批同意后执行。

4.3 公司年度员工培训计划的内容

    4.3.1培训的目标。指希望达到的结果，在制定出总體(tǐ)目标后，还应将该总目标分(fēn)解成若干个分(fēn)目标，并根据各个分(fēn)目标的要求，制定若干个相应的培训项目，使员工培训的总目标分(fēn)段化、具體(tǐ)化。

    4.3.2培训的形式。这要根据培训的项目和对象来具體(tǐ)决定。例如哪些项目适宜全员培训、哪些项目只需相关人员培训；又(yòu)如哪些人员进行在职培训、哪些人员脱产培训等。

    4.3.3具體(tǐ)的方法。这要包括各培训项目的时间、地点安排，以及培训的教材和培训的方法和方案。

    4.3.4经费的预算。要根据培训的种类、内容、形式、方法等各方面的因素加以考虑，并按各不同的项目列出预算表。

4.4编制培训计划的调研工作内容：

    4.4.1要做好企业员工素质方面的普查，切实掌握员工思想与行為(wèi)表现情况，以及文(wén)化、技术和管理(lǐ)等方面的现有(yǒu)水平。

    4.4.2应对公司短、中期内的生产和技术发展情况进行了解或进行预测。   

    4.4.3应对公司在短、中期计划期内对各种人员的需要数量进行预测。

    4.4.4要了解员工个人对培训与发展的要求。

    4.4.5要了解公司在培训方面的条件和能(néng)力。包括师资、培训资料和教材、培训设备及经费等。

4.5计划的综合平衡

    4.5.1 应当做好员工培训事业的发展与师资来源的平衡。

    4.5.2 应当做好员工培训与公司生产经营正常运转的平衡。

    4.5.3 应当做好组织的要求与受培训人要求的协调平衡。

    4.5.4 应当做好员工培训事业的发展与培训投资的平衡。

5. 培训的类别和内容

5.1入司培训

    这是针对引进或新(xīn)聘进入公司的新(xīn)员工所组织的培训，也叫适应性培训，所进行的培训时间应根据员工素质条件决定，一般2－5天。

5.1.1入司培训内容

a．公司概况、发展历史及公司发展愿景；

b．公司的管理(lǐ)模式、组织结构、高层领导人员及情况介绍；

c．企业文(wén)化、公司章程、团队精神、理(lǐ)念、各种规章制度、工作程序、纪律要求；

d．公司的产品生产情况、市场情况、业務(wù)方面的相关知识等。

5.1.2培训方式

a．举办专题报告会；

b．播放有(yǒu)关的音像视听资料；

c．提供有(yǒu)关制度文(wén)本、有(yǒu)关文(wén)件资料，由各人自行阅读；

d．组织到公司办公、生产、生活等區(qū)域参观；

e．组织有(yǒu)关活动训练，纪律、制度等方面的知识考试检查。

5.1.3需注意的方法

    应根据培训的对象来决定培训的内容、重点和方法。如应届毕业生及没有(yǒu)工作经历的人员应重点放在基础知识方面；对于有(yǒu)一定经历和工作经验者，则重点放在本公司的企业文(wén)化、工作程序等方面，消除其在以往工作经历中消极的经验影响；如果是进入公司将担任重要岗位的人才，应重点放在工作方法上，而且培训工作应尽量由公司高层管理(lǐ)者来进行。

5.2岗位技能(néng)培训

    这是对已经上岗工作的员工，根据其所从事的工作专业所进行的经常性培训，也称在职培训，目的是不断提高员工与具體(tǐ)工作的相融性，提高工作绩效。

5.2.1岗位技能(néng)培训内容要因人而异，首先可(kě)通过绩效评价分(fēn)析，找出员工个人工作绩效不佳的技术性因素，包括知识、技能(néng)不足，对工作程序、方法、指令的误解等，进而确定培训的具體(tǐ)内容。

5.2.2岗位技能(néng)培训的方式，可(kě)根据企业的条件采取多(duō)种方式，如专题讲座、实例研讨、學(xué)术交流、示范教學(xué)等。

5.2.3岗位技能(néng)培训是经常性的工作，只要企业经营活动在运行，这种培训就不会完结，企业可(kě)根据一定的目标要求来划分(fēn)培训阶段，确定培训层次。在培训的时间安排方面可(kě)灵活些，不必规定固定集中的时间，只要发现不足，随时可(kě)以组织培训。

5.3专业知识提升培训

这是公司為(wèi)了使员工能(néng)够提高各种专业领域里的新(xīn)知识，以适应当前科(kē)學(xué)技术的快速发展，而组织的对相关學(xué)科(kē)知识所进行的培训。专业知识提升培训的目的是使公司各方面的专业人才技术能(néng)力和知识水平，能(néng)够跟上科(kē)學(xué)技术发展水平，以便迎接新(xīn)的挑战。

5.3.1专业知识提升培训是一种具有(yǒu)宏观战略性的活动。当经济领域出现新(xīn)知识、新(xīn)理(lǐ)论、新(xīn)技术、新(xīn)方法、新(xīn)工艺时，企业应当反应敏捷，要有(yǒu)超前意识，应高度重视情报和资料的收集与应用(yòng)方面的研究，并有(yǒu)计划地实施培训工作。

5.3.2专业知识提升培训的内容具有(yǒu)针对性、实用(yòng)性，一方面教學(xué)内容应根据专业技术岗位的需要和专业技术人才的知识结构缺陷来确定，另一方面，教學(xué)内容应反映出有(yǒu)关學(xué)科(kē)、专业或技术领域的最新(xīn)成果和发展趋势，為(wèi)专业人才提供必需的知识储备。

5.3.3培训的对象可(kě)分(fēn)為(wèi)初级专业人才、中级专业人才和高级专业人才三个层次，各层次的教學(xué)内容、范围、深度、目标、方式等应有(yǒu)所不同。培训的类型可(kě)分(fēn)為(wèi)知识补充型、知识扩展型、知识创新(xīn)型等。

5.4职业转换培训

这是针对员工因工作的需要从原岗位转换到新(xīn)岗位去时所进行的培训活动，也可(kě)称作转岗培训。其目的是尽快地掌握新(xīn)的工作技能(néng)，以适应新(xīn)的工作环境。

5.4.1转岗培训有(yǒu)主动式转岗培训与被动式转岗培训。前者是公司根据对岗位设置变化的预测，提前对需要转岗的人员进行转岗培训；后者是在人员已经从原岗位转到了新(xīn)岗位之后，被动地对一些人员进行转岗培训。

5.4.2在市场经济条件下，企业的经营活动，常常会因外部环境的变化而进行调整，所以岗位转换日益频繁，企业对以上的两种类型的培训均要作出相应的策划与安排，為(wèi)了尽快达到培训目标，必要时可(kě)借助公司外部的培训力量，以提高培训的效率。

5.4.3主动式转岗培训由于在时间上有(yǒu)提前期，可(kě)采取脱产、半脱产或不脱产用(yòng)业余时间进行培训；被动式转岗培训，由于时间有(yǒu)限，只能(néng)将培训强度加大，最好采用(yòng)全脱产方式进行。

 

6. 培训的组织工作

6.1应加强培训工作的领导力度

    总经理(lǐ)应亲自过问培训情况并给予工作上的支持。培训过程需要有(yǒu)组织的约束力，决不允许出现故意以现场工作太忙為(wèi)理(lǐ)由而不参加培训，尤其是中高层的管理(lǐ)者应带头做好。

6.2要选择合格的培训师资

    要根据每个培训项目的具體(tǐ)内容、目的、要求切实选择好培训师。既具有(yǒu)某方面对口的专业知识、又(yòu)具有(yǒu)丰富实践经验的培训师，是搞好培训的关键。培训师可(kě)以从本公司内部选择，也可(kě)以从公司外部去选聘，培训师应对每个培训项目制定出教學(xué)纲要，确保培训质量。对“师带徒”式的教學(xué)，师傅同样要落实好“带”的计划。

6.3教材准备要充分(fēn)、合理(lǐ)

    教材一般由培训师来确定，教材来源一般有(yǒu)四种：外面公开出售的教材、企业内部的教材、培训公司开发的教材和培训师自编的教材。不论何种材料，均要符合培训的目标要求，同时还应考虑到受培训人员的文(wén)化档次与接受能(néng)力。

6.4要做好培训前的宣传引导工作

要使培训活动取得好的成效，还必须对受训者进行引导，使他(tā)们对培训产生积极性，成為(wèi)自发的要求和自觉的行动。在每次培训活动之初，应使受训人员了解和明确培训的目的、要求、具體(tǐ)的内容和进行的程序，只有(yǒu)这样，才能(néng)使培训的目的和要求得以实现。

6.5 要选择合适的培训方法

公司可(kě)以采用(yòng)的培训方法很(hěn)多(duō)，如案例分(fēn)析法、讲授法、读书法、工作指导法、游戏训练法、模拟训练法、示范教學(xué)法，等等。在实践中具體(tǐ)选用(yòng)何种方法，培训组织者应科(kē)學(xué)、合理(lǐ)地把握。总之，培训的方法一定要能(néng)调动培训对象有(yǒu)學(xué)习积极性，要有(yǒu)助于公司目标、培训目标的实现，要能(néng)使學(xué)员所获得的知识、技能(néng)能(néng)迅速运用(yòng)到实际中去。

6.6 要加强对培训过程的监控管理(lǐ)

在教學(xué)过程中，培训管理(lǐ)者还要行使好监控职能(néng)，要紧紧抓住培训目标的大方向。要注意观察、善于观察，发现问题及时纠偏。要与培训师进行沟通，包括了解实际教學(xué)内容、教學(xué)进度与培训方案是否相符。同时，还应与受训者及时交流，了解真实的反应，以确保教學(xué)的质量。

6.7 要加强对培训过程的事務(wù)管理(lǐ)

要保证培训活动顺利而有(yǒu)效地进行，应抓好以下事務(wù)工作：

6.7.1培训地点的选择、布置方面的工作；

6.7.2每次培训时间上的具體(tǐ)安排与通知联络事项；

6.7.3根据经费预算，对每次培训过程实际花(huā)费的控制把握；

6.7.4做好完整的培训工作记录；

6.7.5提供临时需要的教學(xué)手段和用(yòng)具；   

6.7.6处理(lǐ)培训过程发生的各种矛盾，协调与有(yǒu)关方面的关系；

6.7.7管理(lǐ)好培训的各种文(wén)件、教材、资料及各种工具、用(yòng)具、设施等。

6.8要加强培训过程中的人员管理(lǐ)

6.8.1应做好受训人员的考勤管理(lǐ)(指脱产集中培训人员)；

6.8.2要尽力帮助受训者克服培训中遇到的困难，尤其是文(wén)化、能(néng)力相对低的人员；

6.8.3要了解培训对象的思想状态，树立他(tā)们的自信心；

6.8.4尽量照顾不同层次受训者的实际能(néng)力，进行综合考虑，合理(lǐ)设计课程，进度要适当，學(xué)习时间要充足；

6.8.5培训的内容应尽量与受训者已有(yǒu)的知识、技能(néng)相联系；

6.8.6尽量安排水平相近的员工一起参加培训。

6.8.7员工在學(xué)习过程中有(yǒu)失误，培训人员要有(yǒu)耐心，不要过分(fēn)斥责，注意工作方法；

6.8.8抓好培训期间的劳动纪律管理(lǐ)；

 

7. 员工职业培训的策划

员工培训的策划工作，除了公司有(yǒu)特殊培训项目的安排，以及全员均需进行的内容，如公司精神、经营理(lǐ)念、制度文(wén)化等方面之外，在专业技术知识，专业工作技能(néng)方面要视不同的培训对象进行不同的策划。

7.1对新(xīn)进员工的职业培训

对新(xīn)进公司的员工，特别是从學(xué)校进入社会没有(yǒu)工作阅历的人员，职业培训时间要長(cháng)些，一般要一年左右，才能(néng)逐步使其进入角色，对他(tā)们的职业培训一般要经过以下几个阶段：

7.1.1入司教育。2～5天，熟悉企业环境，了解公司规章制度及各方面基本情况。

7.1.2业務(wù)教育。一周左右，熟悉各生产要素知识、逐步融入组织之中，學(xué)会工作程序、安全技术知识，适应劳动条件与环境。

7.1.3专门训练。1个月左右(视技术难度而定)对各个岗位工作的专业知识、生产技能(néng)、实际操作方面进行入门训练与學(xué)习。

7.1.4现场实习。在师傅带领或内行人员指导下，进入实际的生产经营活动时间直到能(néng)够脱离师傅可(kě)以独立操作為(wèi)止。

新(xīn)员工的职业培训除以上基本内容外，还应重视集體(tǐ)生活训练、耐力、负重、团队、协作、礼仪等方面的训练。

7.2  对一般从业人员的职业培训

一般从业人员的范围大、人员层次多(duō)、专业门类复杂，要根据各岗位业務(wù)的技术难度、岗位作业人员的素质情况以及公司長(cháng)期目标的需要来细心策划培训的内容与方式方法。决不可(kě)為(wèi)了图省事采用(yòng)“一锅煮”的做法，在时间安排上也可(kě)長(cháng)可(kě)短，要灵活掌握。策划时要注意以下方面：

7.2.1职业培训内容為(wèi)提高工作能(néng)力和水平所需强化的知识、技能(néng)及本岗位的新(xīn)知识、新(xīn)技能(néng)等。

7.2.2培训部门应建立各人的文(wén)化、技术、能(néng)力方面的档案资料卡，培训要从長(cháng)计议，根据各人实际情况，设立培训目标，要系统地、分(fēn)阶段地逐步实施培训。

7.2.3可(kě)实行集中培训与自學(xué)相结合的方式。集中培训应分(fēn)高级、中级、初级的不同层次教學(xué)培训班。采用(yòng)自學(xué)方式时，可(kě)由公司统一编制教材，发到员工手中。自學(xué)完成后由公司组织考核，检查自學(xué)效果。

7.2.4尽量采用(yòng)与工作业務(wù)相关联的案例进行教學(xué)，以提高培训的实用(yòng)性。

7.2.5特殊要求的工种(一般指需执证上岗者)公司如果培训条件不具备，可(kě)委托有(yǒu)专业培训条件的单位代為(wèi)培训。

7.3 对技术人员的职业培训   

这主要是对从學(xué)校毕业不久，工作实践经验有(yǒu)待充实和丰富的技术人员所进行的培训活动。培训方法主要有(yǒu)：

7.3.1对新(xīn)录用(yòng)的技术员职称的人员，一般应先到生产第一線(xiàn)或产品销售点去接受锻炼以增加实际知识，并接受一系列指导和帮助，定期进行一些研讨活动。

7.3.2对于取得助理(lǐ)工程师资格的技术人员，应分(fēn)配具體(tǐ)的技术工作，在实践中积累知识和经验。以自學(xué)為(wèi)主，可(kě)在公司高工的帮助下，安排一些技术开发项目，培养创新(xīn)能(néng)力，并进行考核与评价。 

7.3.3取得工程师以上资格的技术人员，是公司科(kē)學(xué)技术工作的骨干力量，他(tā)们将担负公司技术攻关、开发、创新(xīn)等项目的重任，应根据各人所承担的任務(wù)难度，有(yǒu)针对性地进行一些深造學(xué)习，如出國(guó)考察、留學(xué)深造、國(guó)内进修等，使其精通专业技术，扩大知识，提高创新(xīn)能(néng)力。

7.4对中层管理(lǐ)人员的职业培训

公司各部门主管一级的中层负责人员，如科(kē)長(cháng)、室主任、車(chē)间主任等，他(tā)们是连接公司高层与基层之间的纽带，是公司经营思想、方针、政策和经营计划的推行者。中层管理(lǐ)干部的素质高低，是企业计划能(néng)否实现的重要条件。因此培训重点放在素质提升和工作方法方面，具體(tǐ)如下：

7.4.1管理(lǐ)基本知识(主要是组织行為(wèi)管理(lǐ))。

7.4.2 管理(lǐ)指挥工作(计划、指令、控制、协调、督察等)。

7.4.3 管理(lǐ)能(néng)力开发(发现问题、分(fēn)析问题、解决问题)。

7.4.4 对下级的指导(目标分(fēn)解、作业训练、工作规范)。

7.4.5 人际关系处理(lǐ)(思想工作方法、激励手段运用(yòng)、情感调动等)。

7.4.6 工作方法改进(制度化、程序化、标准化及各项基础工作的规范化)。

7.5 对高层领导人员的职业培训

公司高层领导人员包括各部门的部長(cháng)、分(fēn)公司经理(lǐ)、副总经理(lǐ)、总经理(lǐ)及其助理(lǐ)人员。由于这部分(fēn)人员的管理(lǐ)行為(wèi)决定着企业的存亡，随着人们对市场经济理(lǐ)论认识理(lǐ)解不断的深化，作為(wèi)高层管理(lǐ)者，按照市场竞争对企业的要求来组织培训已是刻不容缓的事情。除了通过一定的理(lǐ)论课培训之外，主要是工作的经验交流和总结，也不排除必要的出國(guó)學(xué)习与國(guó)内深造进修，但更多(duō)的是靠自我學(xué)习、自我完善。培训的主要内容如下：

7.5.1市场经济理(lǐ)论(市场经济规律、运行规则、环境变化及趋势等)。

7.5.2经营管理(lǐ)理(lǐ)论(组织原理(lǐ)、经营思想、决策方法、目标管理(lǐ)及经济法律知识等)。

7.5.3经营过程控制(质量管理(lǐ)、资金管理(lǐ)、成本管理(lǐ)、时间管理(lǐ)、信息管理(lǐ)、部门协调、工作衔接等)。

7.5.4工作方法研究(激励机制、授权方法、分(fēn)配机制、控制程序等)。

7.5.5先进管理(lǐ)方法的应用(yòng)(如：ERP企业资源计划、CRM客户关系管理(lǐ)、BSC企业综合测评體(tǐ)系、APS高级计划排产、LP精益生产方式、AM敏捷制造、TOC约束理(lǐ)论、CE并行工程等等)。

  

8. 培训效果的评价、分(fēn)析

员工培训工作必须讲求收效，因此，要对每次的培训活动进行效果评价，要及时发现问题，改进培训的工作，提高培训的效果。

8.1培训效果的评价标准

8.1.1 受训者对培训过程的总體(tǐ)感受如何；

8.1.2 培训的考核成绩好、中、差的比例；

8.1.3 培训所导致的工作行為(wèi)是否发生变化；

8.1.4 培训后所产生的与生产和工作等有(yǒu)关的行為(wèi)后果，如效率、效益是否得到了提高等。

8.2影响培训效果的因素分(fēn)析

8.2.1 教材内容与受训者接受能(néng)力之间的适合度；

8.2.2 培训师的传授能(néng)力与受训者的领悟能(néng)力之间的差异；

8.2.3 组织者对培训的方式、方法选择是否正确；

8.2.4 教學(xué)的进度(速度)与受训者需要消化的时间是否协调；

8.2.5 受训者对培训活动的参与态度、學(xué)习态度如何。

如果培训的效果达不到培训的目标，应从以上各因素中去找出问题的症结，采取措施，尽可(kě)能(néng)让员工培训达到理(lǐ)想的效果。