企业中高层管理(lǐ)人员培训设计步骤

发布时间：2016-05-16 10:03:52 发布者：铁赢企管

1、确定人才培养目标

不同企业对于人才培养的目标是不同的，这源自于每个企业的战略目标不同。因此，中高层在培养人才之前，先要确定人才培养的目标是什么，而这个目标首先就是要跟所在企业的战略目标紧密挂钩，否则，辛苦了半天，培养出来的人才却不是企业想要的。其次，要跟你的团队目标挂钩。再次，还要跟员工个人的愿望和目标挂钩。三者很(hěn)好地融合与对接，才能(néng)為(wèi)后面的培养工作把准方向。

2、设定人才培养标准

在经过确定过后的培养目标指导之下，為(wèi)各个岗位的人才设定培养标准。这有(yǒu)点像岗位管理(lǐ)的胜任力模型，但又(yòu)不限于此。除了需要员工具备什么样的能(néng)力标准之外，可(kě)能(néng)还有(yǒu)工作年限、學(xué)历要求、业绩贡献等等。要设定一个每个人都有(yǒu)机会且每个人都有(yǒu)希望的标准，且这个标准尽量全面，最好还能(néng)略高于岗位本身的要求。这样，我们的培养工作也能(néng)有(yǒu)的放矢，员工的努力也有(yǒu)了个谱。

3、选定人才培养对象

这一步很(hěn)关键，选错了人，事倍功半。选对了人，事半功倍。根据前面的培养目标和标准，在团队中寻找最匹配最有(yǒu)可(kě)能(néng)的人（暂时不建议从外部引进，另外内部选择也最好有(yǒu)两三个，而不是只盯住一个）。如果我们自己拿(ná)不准，可(kě)以请旁部门协助，或进行多(duō)方衡量测评。总之，每个岗位都要精心挑选，不能(néng)马虎。当然，每个管理(lǐ)者对人才的看法都不尽相同，我们很(hěn)难说个标准出来。做為(wèi)我来说，至少有(yǒu)三种人肯定不会选择，一是品行不端，二是不懂合作，三是不愿改变。

4、拟定人才培养手段

為(wèi)每一个选定好的培养对象量身定制个性化的培养方案，如提供培训、跟踪辅导、岗位磨炼、外派考察、关键考验等等。这里面会有(yǒu)共性的，也一定要有(yǒu)个性的。也就是因材施教。不要觉得麻烦，培养人才本来就不是件容易和轻松的事。但是做好它，非常值得。

5、制定人才培养计划

对培养目标和所选手段进行分(fēn)解，嫁接到员工的日常工作当中，并据此安排出时间计划，年度月度每周，列出表单，形成计划。中高层、员工本人以及员工的直接管理(lǐ)人都要知晓，并且在计划书上签字承诺，严格执行，互相监督。

6、圈定人才培养资源

这是对人才培养手段和计划的补充。盘点一下我们的人才培养计划需要什么样的支持？来自哪些方面的支持？公司的？外部的？上级的？同事的？我们现在已经具备了哪些资源？还缺哪些？怎么寻找？怎么补足？圈定资源，资源才能(néng)為(wèi)我所用(yòng)。

7、稳定人才培养过程

进入到人才培养计划的具體(tǐ)执行过程，这时最重要的就是要力求稳定性，包括执行力度的稳定（不要光打雷不下雨、一阵好一阵坏、有(yǒu)一顿没一顿的）、个體(tǐ)进步的稳定（中高层及时检查与跟进、员工的及时自省与补缺）和整體(tǐ)推进的稳定（不和谐因素的有(yǒu)效剃除、不满意对象的教育和替换，不恰当手段和计划的调整）。

8、评定人才培养效果

包括阶段性效果评估和最终效果评估。对照事先拟定的培养目标和计划，逐一对照。有(yǒu)周目标就每周评定，月目标就每月评定，季目标就每季评一次。总之，要在每一个目标和计划节点进行评估。评估的重点有(yǒu)两个方面，一个是做得好的地方，為(wèi)什么能(néng)做得好，如何保持，可(kě)否进一步改进？一个是做得不好的地方，為(wèi)什么没有(yǒu)做好？如何修正？怎么保证下一阶段的效果？

9、固定人才培养系统

经过以上八个步骤的实践和梳理(lǐ)，中高层对于人才培养的整體(tǐ)流程已经有(yǒu)了比较清晰的脉络。接下来这件事很(hěn)重要，就是要把它变成系统。变成系统有(yǒu)三个好处，一是便于自己下一轮工作的高效率开展，二是為(wèi)公司今后的人才培养模式提供了非常好的参考，三是给自己的接班人再去培养人才能(néng)够有(yǒu)法可(kě)依。中高层要费点心思，把自己培养人才的过程进行总结，形成方案，最终变成公司固定的人才培养系统，这样不仅為(wèi)企业培养了人才，还贡献了管理(lǐ)价值。

10、坚定人才培养信念

首先，人才培养不是一朝一夕的事，要把一个本来达不到要求的人变成可(kě)用(yòng)之才，中间需要付出很(hěn)多(duō)，甚至在某个人身上花(huā)了很(hěn)多(duō)的功夫，最后发现并不合适，只能(néng)放弃。因此，中高层对于人才培养需要耐心。其次，培养人才是个不断循环往上的过程，就像是螺旋。可(kě)能(néng)这个周期刚过，下个人才培养周期紧跟着又(yòu)来。因此，中高层对于人才的培养还要有(yǒu)耐心。再次，作為(wèi)管理(lǐ)者，我们还要抱着“人人都是可(kě)塑之才”的理(lǐ)念，深入关怀每个员工，尽可(kě)能(néng)去发现每个人的闪光点，以期找到更多(duō)人才。因此，中高层对人才更要有(yǒu)爱心。总之，要成為(wèi)一个卓越的中高层，要成為(wèi)一个善于培养更优人才的中高层，没有(yǒu)点信念，恐怕是玩不转的。