企业都想找到智慧大师為(wèi)自己理(lǐ)清道路，在过去中國(guó)经济崛起三十年里，借着市场的极大机遇和敢冲敢闯的精神，成就了一大批企业，也催生了一群由底层奋斗出来的企业主。然而，在以后经济发展的时代，智慧、谋略、现代化的企业管理(lǐ)成了前行必不可(kě)少的因素。尤其是面对日新(xīn)月异互联网经济，经济格局的突变，學(xué)习如何应对成了首要的任務(wù)。处在危机感中的“土豪”们对各种各样的新(xīn)鲜事物(wù)表现出极大热情，于是，培训成了炙手可(kě)热的行业。

　　但是在这个明显浮躁的培训行业里面，即使是那些理(lǐ)论创始人，能(néng)够很(hěn)好地阐述或者利用(yòng)自己的理(lǐ)论的讲师真正能(néng)為(wèi)企业创造价值的并不多(duō)。每个企业都需要培训，当企业面临信息化系统管理(lǐ)改革的时候，他(tā)们需要对全體(tǐ)员工进行ERP系统的培训;当新(xīn)媒體(tǐ)逐渐超越传统媒體(tǐ)成為(wèi)不可(kě)忽视的传播手段时，企业需要就如何使用(yòng)微博营销进行培训;当微信大热的时候，关于微信营销的培训也纷纷推出。决策需要培训、做品牌需要培训、销售技巧需要培训、渠道管理(lǐ)的也需要培训……总之，企业的培训，从宏观的战略定位，到微观的管理(lǐ)细节，从人到事，培训项目似乎都无一遗漏。除此之外，关于人生哲學(xué)宗教信仰自我修炼之类的培训也令人眼花(huā)缭乱。

　　80% 的企业培训是没有(yǒu)用(yòng)的

　　中國(guó)的培训行业经过十几年的快速发展，已经进入了一个完整竞争时期，在这个时期内可(kě)谓是百家争鸣，各显神通。但是，在看似繁荣的培训市场，某营销學(xué)院院長(cháng)指出，实际上80%的培训都是没有(yǒu)用(yòng)的，都是讲师讲得激动，學(xué)员听着冲动，课后原地不动。

　　第二个层次，是励志(zhì)层次，讲师慷慨激昂地讲述所谓的成功故事和个人事迹，通过在现场带领學(xué)员喊口号、做动作，给學(xué)员打鸡血、做激励。这种培训，给士气低落的团队提振士气有(yǒu)一定作用(yòng)，但做过一两次就没有(yǒu)意义了;

　　第三个层次，是评书层次，讲师给學(xué)员讲别人的案例，不断地给學(xué)员大讲特讲成功的样板、标杆的學(xué)习。说的都很(hěn)有(yǒu)道理(lǐ)，关键问题在于没有(yǒu)告诉學(xué)员，我应该怎么办?我从中能(néng)应用(yòng)到什么方法?我从哪里开始?每个企业的成功都是有(yǒu)自己的“天时、地利、人和”。成功很(hěn)难复制，失败却比比皆是。

　　第四个层次，是传销层次。传销层次的培训带有(yǒu)一种“洗脑”的性质，特别具有(yǒu)煽动性、蛊惑性和激励性。“催眠功效”使得學(xué)员很(hěn)容易迷失自己。这种培训只会误人子弟(dì)。

　　第五个层次，是训练层次。培训的主體(tǐ)是學(xué)员，讲师做配角，靠真刀(dāo)实枪训练學(xué)员。通过好的培训设计，将问题、方法论、案例、情景练习、动作矫正等全部囊括，将实战内容和训练技术充分(fēn)结合。

　　第六个层次，是启智层次。这不仅仅是对培训讲师有(yǒu)很(hěn)高的要求，學(xué)员也必须要达到一定的水准。培训师授人以渔，學(xué)员可(kě)以触类旁通、融会贯通、举一反三。