那么培训工作到底该怎样做才能(néng)够支持企业的战略发展和员工的个人成長(cháng)？筆(bǐ)者认為(wèi)这需要实施动态的培训管理(lǐ)。

　　什么是动态的培训管理(lǐ)

　　动态培训管理(lǐ)的主要思想是将培训、岗位说明书、绩效考核三项工作结合起来。通过岗位说明书明确岗位对员工知识、技能(néng)的要求。再经过员工的业绩表现，以绩效考核的形式对员工现状进行评价，分(fēn)析员工和现岗位要求之间的差距，得出员工的培训需求，使培训的针对性更强。因為(wèi)每个员工的情况都是不一样的，并且员工本身的知识技能(néng)也在不断地变动，因此我们将这种培训管理(lǐ)形式形容為(wèi)“动态”的培训管理(lǐ)。 

 

　　当员工已经符合现岗位的知识、技能(néng)要求后，可(kě)让其对照拟晋升岗位的知识技能(néng)要求，提前學(xué)习相关的知识技能(néng)，虽然部分(fēn)内容在工作中无法应用(yòng)，但却可(kě)以為(wèi)其打下理(lǐ)论基础，支持员工的职业发展路径。 

 

 

　　评价岗位知识技能(néng)要求，动态教育培训管理(lǐ)的第一步是要将现岗位的知识技能(néng)要求。以级别评价知识技能(néng)的要求，HR人员可(kě)以预先将级别进行分(fēn)类，并将每个级别所代表的意义用(yòng)专业的HR语言进行描述，使其他(tā)人能(néng)够直观地识别每个级别所代表的要求。而在编制该岗位的知识技能(néng)要求时，只需要列出相关的知识点或技能(néng)名称，并根据工作中的要求选择相应的级别即可(kě)。完成岗位说明书中的级别评价后，依据各个知识技能(néng)的级别要求。通过该图可(kě)以非常直观地看出哪些知识和技能(néng)是比较重要的，因此招聘工作可(kě)以根据这个输入為(wèi)该岗位选择合适的人才。同时此图表配合绩效考核生成员工胜任力图，可(kě)以非常直观地為(wèi)教育培训、薪酬、员工关系工作提供输入。