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如果提高培训质量

发布时间:2016-03-24 20:08:10 发布者:铁赢企管

 

近几年来,烟草(cǎo)行业各单位普遍强化了职工教育培训工作,这对于提高队伍素质,优化专、销方式,完善三岗互控、三层督查机制,实现電(diàn)子商(shāng)務(wù)办公等发挥了重要作用(yòng)。但从目前情况看,培训工作仍处于起步阶段,还存在注重培训数量、忽视培训质量,被动应付多(duō)、主动计划少等问题。因此,企业应当在已有(yǒu)培训的基础上,结合自身实际,认真总结经验,真正把培训当做企业的基础性工作来认真对待。

  克服应付差事倾向,追求实际效果

  现在许多(duō)地方的培训出现了这样一种现象:把职工集中起来,找本教材读一读,找盘录像看一看,就算完成一次培训了。像这样应付差事,是难以保证效果的。解决这个问题的关键,就是要端正培训态度,把重点放在追求实际效果上,建立起為(wèi)提高员工基本素质、解决经营管理(lǐ)中的难点、增强企业長(cháng)遠(yuǎn)竞争力而培训的观念。检查组在检查时既要看培训次数,又(yòu)要看培训效果;既要查看台账记录,又(yòu)要了解培训安排是否得当,还要检查备课筆(bǐ)记是否具有(yǒu)针对性、实效性和趣味性等。上级对培训的安排,既要重进度更要重效果,既要着眼当前更要立足長(cháng)遠(yuǎn),避免“一阵风”现象。

  克服教材通用(yòng)倾向,编辑符合本单位实际的教材

  现在,许多(duō)单位都下发了培训大纲,编辑具體(tǐ)业務(wù)培训教材,包括音像制品。这為(wèi)基层培训工作带来很(hěn)大便利。但在实际应用(yòng)中出现了一种倾向,就是照本宣科(kē)多(duō),认真备课少;联系大范围背景多(duō),结合本单位具體(tǐ)情况少。培训工作应当发扬理(lǐ)论联系实际的學(xué)风,做到对教材依靠而不依赖,學(xué)习而不照搬。培训内容既要體(tǐ)现上级精神,又(yòu)要结合本单位具體(tǐ)情况;既要讲為(wèi)什么,更要讲怎么做。

  克服被动应急倾向,向主动自觉转变

  由于工作繁忙,一些单位的教育培训虽然订了计划,作了安排,但存在着报给上面、发给下面,写在纸上、贴在墙上,看上去落实、实际上只是走了形式的问题。有(yǒu)计划无准备、有(yǒu)安排无进度的情况时有(yǒu)发生。许多(duō)培训往往是马上要开课了,授课人还没准备好,接到通知后已经来不及,只好急急忙忙找报纸、翻材料、找录像,在筆(bǐ)记本上划几道杠杠就上台讲了起来。这种被动应急式的讲课不仅无法保证培训质量,而且容易造成作风松散。培训中要采取主动落实的工作态度,确保准备充分(fēn)、质量上乘。分(fēn)管领导尤其是职能(néng)部门要负责培训计划的落实,掌握进度,至少提前一星期督促、检查授课人的备课情况。授课人要因人施教,突出针对性、讲究实效性、增强趣味性。

  克服过分(fēn)依赖视听资料倾向,向认真授课、指导练习转变

 

  信息技术的发展、互联网络的延伸,為(wèi)教育培训带来了新(xīn)手段。但一般而言,这些新(xīn)科(kē)技的运用(yòng)主要體(tǐ)现在方法和手段上,而培训的内容是实质性的东西,要经过授课人的思考、加工和把握,精心组织、跟踪操练等才能(néng)求得。在培训中要注意接收对象的理(lǐ)解和吸收,注重实际操作能(néng)力,注重趣味性和实用(yòng)性。如果单纯依赖视听资料,是难以收到较好效果的。因此,授课人要注重三个环节:一是下功夫备好课、讲好课;二是结合授课对象的具體(tǐ)情况指导其练习、操作;三是认真考核,保证培训效果。

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