一集团企业在重庆总部举办《领导者素养与技能(néng)提升》培训
发布时间：2019-01-21 16:09:57 发布者：铁赢企管
一、领导者应该让自己和下属充满信心
铁赢的培训老师在企业管理(lǐ)者的角色定位环节跟大家分(fēn)享到，作為(wèi)领导者，最主要的使命就是带领团队去完成一个又(yòu)一个看似不可(kě)能(néng)达成的目标，而这就要求管理(lǐ)者对目标有(yǒu)足够的信心，首先给自己强大的信心，先相信后看到，同时要给团队建立信心，老师分(fēn)享说，管理(lǐ)者要做发动机而不要做電(diàn)灯泡，電(diàn)灯泡需要持续供電(diàn)才能(néng)发光，而发动力可(kě)以持续产生动力。
课程第二天，老师通过团队的智慧拓展培训，让每名成员再次相信团队的力量是强大无比的，只要大家思想一致，目标一致，行动一致，就可(kě)以发掘无限潜能(néng)。当你一次次突破的时候，你就会看到更加优秀的自己，从而让自己越来越自信。
二、领导者就是培训者
这几天华為(wèi)老总接受了媒體(tǐ)采访，不少金句被网络刷屏，尤其是关于教育方面的论述更是让人拍手叫好。任总说，中國(guó)是一个人口大國(guó)，如果变成人才大國(guó)，我们与别人的竞争才更加有(yǒu)信心。任总呼吁，教师应该要得到更多(duō)的尊重。如果广大教师在岗位上有(yǒu)幸福感、事业上有(yǒu)成就感、社会上有(yǒu)荣誉感，优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现，國(guó)家未来才有(yǒu)希望。任总说，我们國(guó)家要和西方竞技，唯有(yǒu)踏踏实实用(yòng)五、六十年或者百年时间振兴教育。
作為(wèi)企业也是一样，未来企业的竞争是人才的竞争，是核心技术的竞争，当然企业员工的培训教育就越来越重要，作為(wèi)企业的管理(lǐ)者，应当把培训教育工作放在工作计划的关键位置，企业应把培训计划列入公司的战略，发动全员持续的开展培训活动，建立學(xué)习型组织。
三、卓越的领导是让员工有(yǒu)幸福感
卓越的领导者是带领下属过上幸福的生活，对于幸福，不同的人有(yǒu)不同的理(lǐ)解，就算是同一个人，在不同阶段，对幸福的感知也是不一样的。哲學(xué)家伊壁鸠鲁说：幸福就是身體(tǐ)的无痛苦和灵魂的无纷扰。父母说：幸福就是有(yǒu)子女陪伴。恋人说：幸福是两个人一起慢慢变老。孩子说：幸福是没有(yǒu)考试的假期，甜甜的糖果。
每个人的角色不同，阅历不同，认知不同，对幸福的理(lǐ)解就有(yǒu)所不同。积极心理(lǐ)學(xué)之父马丁·塞利格曼对幸福的定义进行过多(duō)年的思考。马丁最初认為(wèi)，幸福就是指生活满意度，包含有(yǒu)三个不同维度：积极情绪、投入和意义。十年之后，马丁通过思考，提出了幸福定义2.0版本。此时，他(tā)将幸福定义為(wèi)生命的丰盈和蓬勃，包含了五个维度：积极情绪、投入、意义、人际关系和成就。每个人对幸福的认知不是一次性完成，往往持续的思考的结果。一个人只有(yǒu)对一个问题进行持续思考，不断逼近问题的本身，才会逐渐触及事物(wù)本质。
遗憾的是，很(hěn)多(duō)人只是进行碎片化思考，很(hěn)难深度持续。如果一个人没有(yǒu)足够的阅历，没有(yǒu)看过足够的书，没有(yǒu)经过深度思考，很(hěn)难回答(dá)出什么是幸福。阅历、阅读和与人交流，就像是不同类型的催化剂，可(kě)以不断催化深度思考，帮助思维一次次发酵，最终探寻问题的本质。如果你想探寻幸福的含义，那么就去真实的经历，去阅读书籍，并在实践中不断探索，在修正中前行。只要你持续的深度思考，终有(yǒu)一天，你会明白幸福的含义。
