从科(kē)學(xué)的角度来说，记忆是对信息进行编码、保存和提取的过程。首先，大脑对我们接受到的信息进行编码，比如孩子在逛公园时，会闻到花(huā)香，听到鸟叫，摸到叶子，孩子大脑会把这些信息转换成一个个代码，便于大脑存储。大脑接下来会把这些信息存储到一个个记忆神经单元里，方便随时提取。记忆的关键在于信息提取。很(hěn)多(duō)时候，我们总觉得想不起一件事，不是因為(wèi)信息没有(yǒu)保存，而是因為(wèi)提取困难。      

    孩子在幼儿时期，语言能(néng)力还没发育完全，是使用(yòng)影像来记忆的，他(tā)善于记住形象的、具體(tǐ)的东西。这就是為(wèi)什么孩子对图像能(néng)“过目不忘”，但是对其他(tā)抽象的东西难以保留的原因，这种以图像為(wèi)主的记忆方式会随着孩子年龄增長(cháng)慢慢褪化，逐渐变成语言等抽象的记忆方式。所以，一般照相式记忆训练班只招收六七岁以下的孩子。不是因為(wèi)3-6岁是孩子大脑发展高峰期，是商(shāng)家利用(yòng)了孩子大脑发展的阶段性特点，制造噱头。孩子的教育需要结合科(kē)學(xué)的认知，别听那些不良商(shāng)家忽悠，轻易上当。