我在重庆培训课堂上學(xué)到的批判性思维
发布时间：2018-03-15 15:11:49 发布者：铁赢企管
还记得在重庆听一位企业内训师讲过一句话我很(hěn)认同，老师说这堂课讲的所有(yǒu)观点都没有(yǒu)绝对对错之分(fēn)，站的角度不一样，所得到的答(dá)案也不一样，每一种答(dá)案只是当下环境及认知的一种反应，一种感觉，那么，你知道感觉是什么吗？感觉是包括情感、情绪和欲望的主观反应，它通常自发生成，而不是借助一种有(yǒu)意识的精神活动而产生。感觉引导我们注意到自己应当思考的问题上是有(yǒu)用(yòng)的，它也能(néng)提供完成艰苦的脑力工作所需要的热情和献身精神。但是，它从来就不是思维的一个良好替代者，因為(wèi)它极不可(kě)靠。
与感觉相反，思考则是通过应用(yòng)我们的自主意识进行的思维活动，然后经由记忆对过去经验和当前经历加以比较，由表及里、去粗存精，达到对事物(wù)本质的认识，进入理(lǐ)性认识的阶段，这个过程就是思维的过程，有(yǒu)其解决问题、作出决定或取得理(lǐ)解的精神活动。感觉除了表达自身以外没有(yǒu)其他(tā)的目的，而思考则有(yǒu)超越自身而达成知识或采取行动的目标。感觉需要检验才能(néng)信赖，而思考就是检验感觉最合理(lǐ)和最可(kě)靠的方法。假如我们能(néng)够去质疑感觉，并用(yòng)实证的态度去求证，就像下面图中那样，也许我们便不会判断错误。
同时，我们根据思维的过程，我们在进行思考时，就会应用(yòng)到过去的记忆和感受所形成的经验结合当前的经历进行分(fēn)析判断，这时，我们会对当下的情景进行一个评价，然后得出结论并采取行动。而如果在我们的记忆中所存储的知识经验是一些不准确或不靠谱的知识经验时，我们再去应用(yòng)到当下的情景经历中，可(kě)能(néng)就会得出不靠谱的结论或采取错误的行动。比如，我们在对“炒菜能(néng)不能(néng)放味精鸡精”的这件事上，一般的看法就是觉得不能(néng)放，因為(wèi)网上说吃了味精不好，因為(wèi)别人都不放，所以，我也不能(néng)放，我也坚决不吃味精。然而科(kē)學(xué)说法的却是，吃味精只有(yǒu)达到一定的量才会产生一些疾病，如果按我们平时吃菜放的量算，即使吃上一辈子也遠(yuǎn)遠(yuǎn)达不到犯病的程度。面对这样的事实，我们的做法往往是人云亦云，别人怎么做，我就怎么做，从不去判别事情的真伪，从不去求实求证，只要跟着别人的脚步走就行了。吃菜不放味精如此，朋友圈的“偏方”“八卦”文(wén)章转发如此，连一些求助转发信息也是如此。
所以，我们在进行分(fēn)析判断时需要去检验自己的经验知识以及所接收的信息，这样才能(néng)得到正确合理(lǐ)的结论。我们这种去质疑自己感觉、知识和经验的思维活动，称之為(wèi)批判性思考，相应的在思考时所应用(yòng)的思维就叫做批判性思维，这是对自己的审视检验，对他(tā)人也是如此，去检视他(tā)人的所传递的信息、思想、观点，并做出评判取舍，这样看来，批判性思维的本质就是怀疑和评价。当然，我们这种怀疑和评价，是建立在真实的信息基础上进行合理(lǐ)的推理(lǐ)进行的，尽可(kě)能(néng)的不带个人感情去评价，要知道，批判性思维不是為(wèi)了去和别人争辩，把别人驳倒，而是為(wèi)了去寻求真理(lǐ)，探明真相。
批判性思维是我们能(néng)够去审视自己和他(tā)人很(hěn)好的工具，它指导我们如何根据已有(yǒu)的信息和知识去判别事物(wù)的真假、好坏，避免自己犯一些逻辑错误，增强我们对事物(wù)的本质的探究，不依赖于旧有(yǒu)的经验方法，去发现更多(duō)地可(kě)能(néng)，以适应新(xīn)的情景。同时也能(néng)使我们更好地去理(lǐ)解他(tā)人，促进理(lǐ)性交流，产生更多(duō)地思想观点。批判性思维的形成，需要我们不断地去检索自身和他(tā)人，需要我们不断驳倒自己，不断向自己和他(tā)人提问，需要拥有(yǒu)一颗求真求实的心，这是一个漫長(cháng)而艰苦的过程。而批判性思维怎样去养成呢(ne)？这是后面要分(fēn)享的内容，敬请关注，謝(xiè)謝(xiè)大家！文(wén)\清源塘读书会蒋润
