凡高从孩子们面前走了过去，一言不发。他(tā)出了园门，穿过田野，沿着草(cǎo)地的小(xiǎo)径前行。他(tā)要到溪边去，孩子们从他(tā)随身所带的玻璃瓶和鱼网中看出了这一点。但是他(tā)们当中没有(yǒu)一个人敢在他(tā)身后问：“哥(gē)哥(gē)，我能(néng)一起去吗？”不过，他(tā)们很(hěn)了解他(tā)在捕捉水里的昆虫时有(yǒu)多(duō)聪明。他(tā)回来时，总给他(tā)们看各种各样的甲壳虫：有(yǒu)着闪烁的、褐色的壳，大而圆的眼睛，以及从水中出来后便神经质地伸缩着的弯曲的腿……孩子们带着尊敬的口气谈论他(tā)，毫无嘲弄之意，但是他(tā)们不敢要求去那清新(xīn)凉爽的溪边，溪边开放着最為(wèi)美丽的勿忘我和玫瑰色的睡莲，在那儿，把双手插入闪光的白沙之中，不受半点尘染。孩子们凭本能(néng)感觉到：他(tā)们的哥(gē)哥(gē)喜欢独处。如果父亲送他(tā)去的那个寄宿學(xué)校有(yǒu)个假期，他(tā)所寻求的不是陪伴，而是孤独。 他(tā)知道最珍贵的花(huā)長(cháng)于何处。